Formation Architecture CSS

Cette formation est donnée 100% à distance

Mise à jour le 23 septembre 2022, 09:51

Architecturer correctement le code CSS pour qu’il soit cohérent, performant et qu’il puisse être facilement pris en main par les différents intervenants n’est pas chose aisée. La formation Architecture CSS comble ce besoin en faisant découvrir aux apprenant·e·s une méthode d’architecture permettant d’organiser le code CSS afin qu’il soit fonctionnel, maintenable et évolutif.

Développée en 2015 par Harry Roberts, cette méthode (ITCSS pour Inverted Triangle CSS) est parfaitement éprouvée et applicable à tous les projets : elle peut être employée sur tous les types de site, et ce quels que soient leur trafic, leur historique ou la taille de leur équipe de développement. Cerise sur le gâteau, elle est utilisable avec n’importe quelle convention de nommage (et s’accorde particulièrement bien avec BEM).

  • Bonnes pratiques d’intégration
  • Gestion intelligente de la spécificité
  • Réutilisabilité des composants
  • Utilisation d’espaces de nom
  • Simplification du travail en équipe
  • Cas d’exemples concrets

Objectifs

La formation Architecture CSS vise à permettre aux apprenant·e·s de :

  • Organiser leur code CSS de façon logique et prévisible pour améliorer leur productivité ;
  • tirer le meilleur parti de la cascade afin de limiter les surcharges et éviter les guerres de spécificité ;
  • développer de façon modulaire pour favoriser la réutilisabilité et l’évolutivité du code ;
  • utiliser des espaces de nom pour prévenir les fuites de styles ;
  • regrouper les styles par couches fonctionnelles pour faciliter le travail en équipe et la maintenance ;
  • encourager la mise en œuvre de méthodologies et de conventions de nommage communes dans l’entreprise.

Public visé

La formation Architecture CSS s’adresse à toutes les personnes amenées à écrire du code CSS (occasionnellement ou régulièrement), et ce quel que soit leur profil.

Elle vise aussi bien les profils front-end ou full stack qui manient les feuilles de styles au quotidien (et qui souhaitent améliorer la qualité et la maintenabilité de leur code), que les profils back-end qui mettent en place des règles CSS pour répondre à un besoin ponctuel.

Seule une connaissance « standard » de la couche client est attendue (HTML et CSS donc). Spécifiquement, les apprenant·e·s doivent avoir déjà eu à intégrer au moins 10 pages web, en prenant en charge les volets HTML et CSS (mais pas nécessairement JS).

Pré-requis

Cette formation n'a pas de pré-requis (acquis exigés contrôlables par tests, diplômes, certifications…).

Programme

  1. Pourquoi cette méthode ?

    Rappel sur le fonctionnement de CSS

    • Anatomie d’une règle
    • Les origines de la règle : les styles de l’agent utilisateur, de l’utilisateur et de l’auteur
    • Comprendre le calcul de la spécificité des sélecteurs
    • La notion d’importance et le cas particulier des propriétés raccourcies
    • Le principe de l’héritage
    • La portée des styles

    Problèmes d’une organisation CSS « traditionnelle »

    • Hiérarchie des styles imprévisible
    • Gestion chaotique de la spécificité
    • Abus de sélecteurs trop spécifiques
  2. ITCSS (Inverted Triangle CSS)

    Objectifs

    • Ordonner les déclarations en s’appuyant sur le mode d’analyse du navigateur
    • Avoir un niveau de spécificité qui évolue de façon logique et rationnelle
    • Éviter les guerres de spécificité

    Principes fondamentaux (a.k.a. les 3 côtés du triangle)

    • Spécificité : quel poids le sélecteur doit-il avoir ?
    • Précision : à quel point le sélecteur doit-il être détaillé ?
    • Portée : combien d’éléments le sélecteur doit-il concerner ?

    Bénéfices

    • Simplifier la (re)prise en main du code
    • Limiter le nombre de règles en exploitant au maximum le principe de la cascade
    • Faciliter la maintenance en groupant les styles par couches fonctionnelles
    • Savoir où placer les styles au sein du code CSS
    • Privilégier une approche modulaire en s’appuyant sur OOCSS (Object Oriented CSS)
    • Donner aux règles le niveau de priorité adéquate
    • Prévenir les surcharges accidentelles non souhaitées

    En pratique

    • Comment est structuré le projet ?
    • Quelle dénomination est utilisée pour les fichiers ?
    • Dans quel ordre sont déclarés les styles ?
  3. BEM + ITCSS = BEMIT

    ** Convention de nommage BEM **

    • Syntaxe Block Element Modifier
    • Auto-documentation du code (HTML et CSS)
    • Indépendance entre le code CSS et la structure du DOM
    • Savoir distinguer un bloc d’un élément

    ** Extensions ITCSS **

    • Préfixes et espaces de nom : renseigner la couche à laquelle le style appartient
    • Suffixes responsive : indiquer le palier sur lequel le style est appliqué
    • Organisation des attributs HTML : respecter un ordre d’apparition

Un p'tit document ?

Imprimer ou télécharger en PDF le programme et les infos

Moyens pédagogiques & techniques

  • Toutes nos formations sont synchrones, y compris les sessions distancielles : on est « en direct », pas sur la base de vidéos pré-enregistrées.
  • Nous n'envisageons pas pour le moment de proposer à nouveau des sessions inter-entreprises présentielles avant, au plus tôt, le 1er avril 2022.
  • Un riche support de cours est fourni, qui sert de fil conducteur. Il contient généralement une présentation (diapos) détaillée et des supports de départ dédiés pour chaque partie pratique.
  • Les apprenant·e·s peuvent poser leurs questions à tout moment.
  • Les sessions alternent théorie et pratique par intervalles courts (de 5 minutes à 1 heure)
  • Les parties pratiques reposent sur des mises en situation concrètes (ex. code source de départ, dépôt Git de départ, exercice en ligne avec énoncé et documentation, etc.)
  • Les parties pratiques sont réalisées soit en individuel, soit en sous-groupes susceptibles de varier d'un exercice à l'autre, afin de tirer parti du pair programming et mettre en avant la collaboration.
  • Les sessions distancielles utilisent une réunion périodique Zoom accessible via le client installable ou le client pur web (sans installation ni privilèges spécifiques). Elles tirent parti notamment des fonctionnalités de vignettes vidéo, partage d'écran, de discussions, de la découpe en sous-salles et potentiellement des quizzes et annotations / tableaux blancs.
  • Les sessions s'étalent sur 4 après-midis consécutifs pour 14h de cours.
  • Les horaires vont de 14h30 à 18h.
  • Chaque apprenant·e utilise son propre poste de travail ou ordinateur portable.
  • Aucune installation préalable sur les machines des apprenant·e·s n’est nécessaire.
  • Les formations vont de 3 à 10 apprenant·e·s.

Moyens d’évaluation et de suivi

  • Chaque demi-journée de formation fait l'objet d'un émargement (numérique ou papier). Pour les sessions distancielles, si un·e apprenant·e ne fournit pas son émargement complet dans les temps, les journaux de connexion Zoom feront foi.
  • Chaque première période dans la journée commence par le « debrief » : pendant environ une demi-heure, on fait collectivement ré-émerger les connaissances abordées pour la première fois lors de la journée précédente, afin de remettre tout le monde « dans le bain », de consolider la compréhension et de renforcer l'entente de groupe.
  • Tout au long de la formation, la validation des acquis se fait par la réalisation réussie des parties pratiques (exercices, mini-projets, labos, mises en situation diverses, etc.). Des quiz interactifs complètent parfois la mise en pratique. Le formateur / la formatrice reste disponible pour toute question ou tout point de blocage durant les parties pratiques.
  • Si un·e apprenant·e manifeste une difficulté, le formateur ou la formatrice peut choisir de l'accompagner spécifiquement sur son poste de travail le temps nécessaire, y compris lors de sessions distancielles grâce aux fonctionnalités dédiées de Zoom (assistance individuelle / one-to-one).
  • À l'issue de la session, chaque apprenant·e peut recevoir son attestation de fin de formation (sur demande), et pour les sessions distancielles, nous émettons un certificat de réalisation proforma, utile notamment pour la prise en charge par un financeur tiers (ex. OPCO).
  • Une fois la formation terminée, chaque apprenant·e reçoit un lien vers un questionnaire d'évaluation à chaud, qui lui permet notamment d'exprimer son ressenti sur l'atteinte (effective ou à court terme) des objectifs de la formation.

Les apprenant·e·s reçoivent, à chaque début de période, un accès :

  • aux diapositives du support de cours au format web, afin de pouvoir faciliter leur suivi.

Après la session, ils·elles reçoivent par ailleurs :

  • un e-mail de debrief très fourni et riche en ressources,
  • une archive de référence, contenant les éléments de code finalisés, les slides de toute la formation et diverses ressources complémentaires.

L’évaluation des acquis se fait en cours de formation, au moyen de la réussite des exercices interactifs.

Formatrice

Corinne Durrmeyer

Corinne Durrmeyer

Titulaire d’une maîtrise de « Concepteur-Designer graphique et multimédia » obtenue en 2005, Corinne a fait ses armes dans le domaine du développement web avant de devenir intégratrice indépendante en 2009.

Particulièrement sensible aux problématiques d’accessibilité, elle devient Experte AccessiWeb et commence à enseigner les bonnes pratiques de développement en formation post-Bac.

Depuis 2010, elle anime des conférences et des ateliers sur le thème du développement web partout en France et publie fin 2012 l’ouvrage web de référence « Intégration web - les bonnes pratiques » aux éditions Eyrolles.

Corinne est consultante front-end chez Inseo.

Prochaines sessions

    (Sauf indication contraire, chaque date dispose d’au moins 4 places encore libres)

    Tarifs

    Vous inscrivezTarif unitaire
    1 à 2 apprenant·e·s1 000 € HT
    3 à 5 apprenant·e·s900 € HT
    6+ apprenant·e·s800 € HT

    (Les éventuelles promotions en cours ne sont pas reflétées ici, mais seront automatiquement appliquées lors de votre demande de convention.)

    Financez tout ça grâce au FNE formation étendu !

    Besoin d’une intra-entreprise ou sur-mesure ?

    Pour une formation personnalisée, en accord avec vos besoins, dans vos locaux, ailleurs ou à distance, décrivez-nous votre besoin en détail.

    Habituellement, le coût pédagogique d’une intra pour cette formation, forfaitaire jusqu’à 10 apprenant·e·s, est de 6 000 € HT.

    Demander ma formation intra / sur mesure

    Besoins matériels et logiciels

    • Disposer d'un ordinateur de performance suffisante (à fournir pour du présentiel intra)
    • En distanciel, cet ordinateur doit être équipé d'une webcam, d'un micro et d'une sortie audio
    • En distanciel, disposer d'une connexion internet avec un débit minimal descendant/montant de 1Mbps, et idéalement au moins 5Mbps.
    • En distanciel, pouvoir exécuter Zoom, soit en tant que logiciel installé, soit via le client 100% web. Le bon fonctionnement du client installé peut être testé ici.

    Modalités d’inscription et délais d’accès

    Quel que soit le type de session que vous visez (intra- ou inter-entreprises, distanciel ou présentiel), la demande initiale (de devis, de convention…) se fait en ligne sur la page de la formation souhaitée. Vous trouverez ci-avant des liens de demande de convention pour chaque session inter-entreprises ayant de la disponibilité, un bouton de demande de proposition pour une session intra-entreprise, et pour toute autre question, un bouton de contact plus bas sur cette page. Les formulaires en ligne sont à privilégier car ils accélèrent le traitement en évitant la multiplication des échanges e-mails afin d'obtenir l'ensemble des informations nécessaires.

    Pour une session inter-entreprise déjà planifiée, nous répondons aux demandes de devis et conventions de formation (qui valent devis) dans un délai maximum de 48h ouvrées (et le plus souvent, en quelques minutes). Pour des sessions intra-entreprise, nous vous recontactons en général sous 72h ouvrées pour affiner votre besoin et vous préparer une proposition adaptée au mieux.

    Les e-mails fournissant les devis et conventions de formation, ainsi que les pages de nos formations, fournissent un lien vers un questionnaire en ligne de positionnement des apprenant·e·s : ces informations doivent nous parvenir au plus tôt, idéalement avant signature, afin que nous puissions valider la bonne adéquation de la prestation à son public.

    Les convocations partent par e-mail au plus tard 7 jours avant le début de la session, date à laquelle la décision éventuelle d'annulation (typiquement en raison d'un quorum de participants non-atteint pour de l'inter-entreprises) est prononcée. Si la session est confirmée avant ce délai, et à votre demande, nous pouvons vous envoyer les convocations plus tôt.

    Pour une session inter-entreprise, il est possible de s'inscrire en ligne (demande de convention et renvoi par e-mail de la convention signée) jusqu'à la veille du début de la session, sous réserve que la disponibilité demeure. Si le délai nominal d'envoi de convocation est déjà passé, celle-ci est envoyée immédiatement à réception de la convention signée.

    Toutefois, dans le cas d'un client particulier (personne physique), les délais légaux de rétractation peuvent exiger une contractualisation suffisamment en amont de la session. Ces délais sont de 10 jours calendaires pour une session présentielle, et 14 jours calendaires pour une distancielle. Afin de permettre une inscription de dernière minute aux clients personnes physiques, celles-ci ont la possibilité de renoncer explicitement à leur droit de rétractation lors d'une demande de convention en ligne tardive.

    En cas de subrogation de paiement (OPCO, Pôle Emploi, Région, UE, etc.) il est impératif que nous recevions l'accord de financement avant le dernier jour de la formation. En cas de financement refusé ou partiel, le client est redevable de plein droit du reliquat de prise en charge.

    Vous pourrez retrouver toutes les informations sur les modalités d’inscription et de paiement, l’annulation et le remboursement dans nos Conditions Générales de Vente.

    Avis & Satisfaction

    • 49 apprenant·e·s
    • 13 avis
    • 90% de taux de satisfaction en Pédagogie
    • 94% de taux de satisfaction en Expertise
    • 89% de taux de satisfaction en Moyens

    Pôle Emploi signale un taux de retour à l’emploi correct après cette formation.

    Accueil PSH / PBS

    La loi du 5 septembre 2018 pour la « liberté de choisir son avenir professionnel » a pour objectif de faciliter l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.

    Notre organisme a à cœur de donner à tou·te·s les mêmes chances d’accéder à (ou de se maintenir dans) l’emploi.

    Nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation : pour cela, étudions ensemble vos besoins.

    N’hésitez pas à contacter notre Référent Handicap, Christophe Porteneuve, par e-mail ou téléphone.

    N’hésitez pas à contacter notre Référent Handicap, Christophe Porteneuve, par e-mail à handicap@delicious-insights.com ou téléphone au 06 62 05 96 56.

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